明目标,重方法——构建高效语文复习课堂

发布时间：2022-02-24 11:46

　　因复习时间短、复习方法单一等原因,当前小学语文复习课堂的效果并不理想。要想在短时间内有效组织语文复习,教师需要通过深入研究课程标准、教材、省级检测要求和学情来明确复习目标,把握复习方向,通过多种方法培养学生提取相关信息的能力、理解词语的能力以及初步评价和读出感想、感悟道理的能力。 

【文章来源】：教育观察. 2020,9(19)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、明目标,把握复习之向
    (一)立于课标:要定位
    (二)源于教材:要吃透
    (三)衔接省检:要了解
    (四)基于学情:要适合
二、重方法,掌握复习之力
    (一)提取相关信息
    (二)理解词语的能力
    (三)初步评价和读出感想、感悟道理的能力
    (四)注重多样练习


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学低年级语文总复习方法及策略探析[J]. 谢新城.  教育观察. 2017(22)
[2]小学语文复习教学策略研究[J]. 朱再剩.  当代教研论丛. 2016(01)

硕士论文
[1]小学语文复习课策略研究[D]. 马朝阳.青岛大学 2017



本文编号：3642657