小学数学应用题阅读能力调查及对策研究

发布时间：2022-10-09 21:38

　　随着时代的发展,社会充斥着各式的信息,有信息则必然有阅读,阅读已成为人们必要的了解信息的方式之一。其中,数学阅读尤为重要,目前学生需要具备足够高的数学应用题阅读能力。从小学教育的现状来看,数学应用题的地位在数学学习中不言而喻。在传统教育的影响下,没有强调小学生数学应用题阅读能力。因此,了解小学生数学应用题阅读能力现状,根据现状究其原因,分析小学生在这一领域存在的问题势在必行,以上研究将为教师的教学提供强有力的依据。首先,论文采用了文献研究法,查阅国内外在该领域的研究现状,并且本论文所涉及到的概念进行了严格的界定。然后抽取某小学六年级两个班级学生展开问卷调查,据问卷调查结果编制应用题测试卷,对参与测试卷检测的部分同学进行短暂访谈,而后访问该校的4位数学教师,搜集学生课本资料和习题的关于应用题的笔记资料。针对以上调查展开详细的统计分析,以上所有研究旨在全面的了解目前小学生数学应用题阅读能力现状,根据调查结果所反映出的小学生现阶段所存在的应用题阅读问题并针对性地提出培养对策。最终结果显示学生在应用题阅读方面存在以下几个问题:第一,小学生不具备明确的关于应用题的认识,学习习惯存在很大问题。第二... 

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
1 问题的提出
    1.1 研究背景
        1.1.1 时代发展的需要
        1.1.2 学生的需求
        1.1.3 小学数学教育的现状
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 研究的思路与方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
2 相关文献综述与概念的界定
    2.1 国内外研究现状
        2.1.1 国外关于数学阅读的研究现状综述
        2.1.2 国内关于数学阅读的研究现状综述
    2.2 相关概念界定
        2.2.1 应用题
        2.2.2 一般阅读能力
        2.2.3 数学阅读能力与数学应用题阅读能力
    2.3 文献研究总结
3 小学生数学应用题阅读能力的调查与分析
    3.1 调查目的与方法
        3.1.1 调查目的
        3.1.2 调查方法
    3.2 调查结果与访谈分析
        3.2.1 小学生问卷调查及结果分析
        3.2.2 小学生数学测试结果与分析
        3.2.3 小学数学教师访谈结果与分析
    3.3 学生阅读实例收集与分析
        3.3.1 收集的课本材料存在的问题及分析
        3.3.2 收集的作业材料存在的问题及分析
4 提高小学生数学应用题阅读能力的对策
    4.1 提高数学应用题不同方面的阅读能力
        4.1.1 提高文字语言阅读能力
        4.1.2 提高符号语言阅读能力
        4.1.3 提高图形语言阅读能力
        4.1.4 实施中的案例
    4.2 课外活动的培养
        4.2.1 课前三分钟的开展
        4.2.2 倡导学生书写应用题阅读心得
        4.2.3 应用题阅读兴趣小组的成立
    4.3 强化解题方法
        4.3.1 常见几类应用题的解答方法
        4.3.2 寻求最优解题方法
5 研究的结论与反思
    5.1 研究的结论
    5.2 研究的反思
参考文献
附录A：小学生数学应用题阅读现状调查问卷
附录B：小学数学阅读能力测试题
附录C：教师访谈提纲
附录D：学生数学应用题小论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]“读”数学书,读出“数学味”[J]. 蒋凤梅.  学周刊. 2015(18)
[2]浅析小学数学新授课类型与学生能力的培养[J]. 张建伟.  学周刊. 2013(11)
[3]浅议数学阅读能力及其培养[J]. 许娟娟.  基础教育研究. 2011(23)
[4]关于苏州市初一和初二学生数学阅读理解水平的现状调查和困难分析[J]. 潘静茜,吴颖康.  数学教育学报. 2008(03)
[5]数学阅读不应成为失落的世界[J]. 季国栋.  教学与管理. 2008(08)
[6]如何帮助学生进行数学阅读[J]. 张晚籽.  教学与管理. 2005(09)
[7]数学阅读能力探析[J]. 郭刘龙.  教学与管理. 2004(27)
[8]数学阅读能力的培养研究[J]. 厉小康.  数学教育学报. 2004(02)
[9]数学阅读及其教育功能[J]. 郭雅彩.  陕西师范大学学报(自然科学版). 2002(S1)
[10]如何培养中学生的数学阅读能力[J]. 姚琦.  大庆高等专科学校学报. 2000(04)

硕士论文
[1]初中生数学阅读能力的调查与教学策略的研究[D]. 郭亚.南京师范大学 2017
[2]初中生数学阅读能力的调查与研究[D]. 王丽维.苏州大学 2013
[3]初中生数学阅读障碍的原因分析及教学对策研究[D]. 丁霞.山东师范大学 2007
[4]数学阅读及数学阅读能力培养的研究[D]. 弓爱芳.华中师范大学 2006
[5]初中数学应用问题解题障碍的研究[D]. 岳敏.首都师范大学 2006



本文编号：3689398