杜威的德育模式对我国小学德育工作的启示

发布时间：2023-02-05 13:07

　　本文通过梳理杜威的教育思想在中国从"传播"到"批判"再到"再评价"的发展历程,从德育模式出发,分析了杜威关于直接德育模式和间接德育模式的观点,并且结合当下我国小学德育工作中面临的一些问题,从尊重学生主体性、发现学生兴趣、在兴趣的基础上形成丰富的经验、对合理道德行为及时强化四个方面提出了一些建议。

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【文章目录】：
1 杜威的教育思想在中国的发展历程
2 杜威的德育模式简析
    2.1 直接的道德教育
    2.2 间接的道德教育
3 当下我国小学德育工作存在的问题
4 启示及建议



本文编号：3735026