押韵小诗在小学英语教学中的创新应用

发布时间：2017-07-13 18:24

  本文关键词：押韵小诗在小学英语教学中的创新应用

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【摘要】：在小学英语教学过程中,英语教师巧妙应用押韵小诗所具有的强烈节奏感、韵律优美、可唱性等特点,引导小学生对押韵小诗进行语音语调模仿的"创新",押韵小诗改编的"创新"以及词汇记忆的"创新"等教学方式,既能培养小学生的创新意识与创新能力,又对培养小学生优美的英语语音、语调,扩充词汇等起到良好的引导作用。
【作者单位】： 湖南第一师范学院外国语学院;
【关键词】： 押韵小诗 小学英语 教学 创新应用
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划课题(XJK014CGD016) 湖南省哲学社会科学基金一般项目(14WLH07) 湖南第一师范学院科研课题(XYS14Z02)
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 引言《义务教育英语课程标准(2011年版)》在英语学习总目标的语言技能目标和情感态度目标中规定:学生在小学阶段应能吟诵押韵小诗或英文歌曲30一40首,并能根据所学内容有兴趣地背诵并表演歌谣;能用简单的英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际[1]。因此,不论是根据教育部

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本文编号：537973