基于诗化哲学的儿童诗心培养

发布时间：2017-07-15 18:28

  本文关键词：基于诗化哲学的儿童诗心培养

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【摘要】：儿童是本能的缪斯,天生的诗人。但儿童在诗歌方面的潜能往往被忽略。因此,从全人发展的视野出发,必须重新评估"养护儿童诗心"的价值。在现代化的进程中,只有启动经典化思维,才能有效地诗化语文生活,敏化儿童诗心。可用的相关策略主要有四种:一是启动适时性童诗悦读仪式,培育学生的诗心敏感力;二是启动凝视的方式审美生活,培育儿童的诗心发现力;三是启动余裕型童年真性生活,培育儿童的诗心生长力;四是启动艺术化语文课堂教学,培育儿童的诗心感发力。
【作者单位】： 南通市通州区实验小学;
【关键词】： 诗化哲学 儿童 诗心
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 一、现象:被忽略的“随口成诗”资源 孩童牙牙学语时,经常冒出这样的稚嫩语言:“妈妈,要看看,宝宝要视视……”“爸爸,抱抱,宝宝跑不动了……”“奶奶,果果,宝儿吃果果……”儿童,特别是幼儿,在日常生活中对语言的节奏和韵律很是敏感,从小就具备诗人的资质,天生就是诗人。他

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本文编号：545195