《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计

发布时间：2017-07-20 06:04

  本文关键词：《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计

  更多相关文章： 分角色朗读 细节性 学习方法 角色扮演 引读 课文内容 红军指战员 简单交流 声地 漫漫征途

【摘要】：正教学目标:1.在学生已经能正确、流利地朗读课文的基础上,再通过对人物内心的感悟,让学生有感情地分角色朗读课文。2.让学生通过对彭德怀三次命令杀大黑骡子时不同的神态、动作、语言以及老饲养员和战士们不同反应的理解感悟,体会彭德怀爱大黑骡子更爱战士们的感情。教学重点:找出彭德怀的三次命令,并通过细节感悟人物当时的内心情感。教学难点:体会"不耐烦""怒吼"等细节性词语所表达的人
【作者单位】： 江苏省响水县第一小学;
【关键词】： 分角色朗读;细节性;学习方法;角色扮演;引读;课文内容;红军指战员;简单交流;声地;漫漫征途;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 教学目标:1.在学生已经能正确、流利地朗读课文的基础上,再通过对人物内心的感悟,让学生有感情地分角色朗读课文。2.让学生通过对彭德怀三次命令杀大黑骡子时不同的神态、动作、语言以及老饲养员和战士们不同反应的理解感悟,体会彭德怀爱大黑骡子更爱战士们的感情。教学重点:

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