浅谈如何在小学美术教学中实施多维评价
本文关键词：浅谈如何在小学美术教学中实施多维评价
【摘要】：在推进素质教育教育的过程中,越来越多的人认识到,美术教育评价在促进人的全面发展、改进教师的教学方面,具有独特的作用。传统的美术学习中对学生的评价绝大多数依据学习成绩测验的结果,这是一个一维评价体系;而表现性评价承认学生在发展过程中存在的个性差异,承认学生在发展过程中存在的不同发展水平,是一个尊重学生的多维评价体系。表现性评价能够更好地促进每个学生在已有水平上不断发展。
【作者单位】： 浙江省温州市泰顺县育才小学;
【关键词】： 小学美术 学习 多维评价
【分类号】：G623.75
【正文快照】： 重学生的多维评价体系。表现性评价能够更好地促进每个学生在已有水平上不断发展。小学美术学习多维评价随着新一轮课程改革的不断深入和发展,以分数为主的单一的评价体系已经广泛受到教育工作者的批评。如何构建多维评价体系来代替当前的一维评价体系,已经越来越得到人们的重
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4 鲁e，
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