课堂观察技术在基础英语教学听评课中的运用

发布时间：2017-08-03 21:26

  本文关键词：课堂观察技术在基础英语教学听评课中的运用

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【摘要】：听评课是教学研究的主要形式。小学英语听评课中有效运用课堂观察技术的研究,通过课题设计与理论学习、量表设计与教研实践、总结提炼与推广应用三阶段,构建小学英语课堂观察框架、形成各级听评课活动中有效运用课堂观察技术的网络、研制小学英语课堂观察量表模板、形成小学英语听评课中有效运用课堂观察技术的模式。课堂观察技术的运用使听评课活动更有效,可促进教师的专业发展,形成富有实效的教研文化,促进学生英语素养的提高。
【作者单位】： 浙江大学;
【关键词】： 听评课 课堂观察技术 课堂观察量表 小学英语
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 一、课堂观察技术引入听评课的意义带着“手术刀”(观察量表)进入课堂,去解剖课听评课是教学研究的主要形式之一。通过有堂这只“麻雀”,因此,课堂观察可以给教师提供效的听评课活动,可以发现、研究并改进教学中有效反馈,使他们发现问题,有助于教师清晰地意存在的问题,促进教

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本文编号：616417