舒尔曼学科教学知识视角下对珠心算教师专业素养的思考

发布时间：2017-08-04 13:39

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【摘要】：舒尔曼学科教学知识理论为教师专业素养的建构提供新的指导,将其运用于珠心算教师专业素养建构的研究上具有重大意义。目前我国珠心算教师在专业素养方面存在诸多问题,该理论在珠心算教师专业知识、专业能力、专业情意提升等方面具有启示作用,珠心算教师应注重对珠心算专业知识的深刻理解、发展自身专业能力、增强自身专业情意。
【作者单位】： 军事经济学院军队财务系;
【关键词】： 舒尔曼学科教学知识 珠心算教师 教师专业素养
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 每个人无论承担何种社会角色,都必须具备正常担任该角色必不可少的素质。国际二十一世纪教育委员会的专家们指出:新世纪教育应该 让受教育者知道做什么、知道如何做、知道什么时候做、知道在何处做、知道找谁做和知道为什么做,新兴的教育无疑对教师的专业素养从量上和质上都

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本文编号：619881