字源识字法教学初探——以《狐狸和乌鸦》识字教学为例

发布时间：2017-08-12 20:19

  本文关键词：字源识字法教学初探——以《狐狸和乌鸦》识字教学为例

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【摘要】：字源识字法是通过对汉字的溯源分析进行识记汉字的识字方法。它通过挖掘汉字的造字理据与演变特点,把握汉字的文化内涵,构建汉字音形义之间的联系,进而实现识记汉字的教学目标。教师在识字教学中运用字源识字法能够有效的激发学生的识字兴趣,通过识字教学渗透中国汉字文化,让学生在学习中增强对祖国语言文字的热爱之情。本文以《狐狸和乌鸦》识字教学为例,对字源识字法进行教学初探。
【作者单位】： 北华大学;
【关键词】： 字源识字法 识字教学
【分类号】：G623.22
【正文快照】： 汉字是中华民族智慧的结晶,它是流传至今并仍在使用的最古老的文字,是中国文化的活化石。汉字作为反映中华民族文化的一面镜子,其中蕴含着智慧与宝藏。溯本求源,从汉字字源的角度解读汉字是识字教学的有效途径。在识字教学中,教师运用字源识字法进行识字教学,引导学生从形入手

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本文编号：663451