信息技术与语文课堂教学深度融合的探究——以《我为你骄傲》课程教学为例

发布时间：2017-08-13 13:07

  本文关键词：信息技术与语文课堂教学深度融合的探究——以《我为你骄傲》课程教学为例

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【摘要】：信息技术与学科的融合必须在运用技术改善"教与学环境"和"教与学方式"的基础上,进一步实现教学的结构性变革。要改变传统的"以教师为中心"的课堂结构,构建新型的"‘主导——主体相结合'的课堂结构"。
【作者单位】： 福州市台江第三中心小学;
【关键词】： 课程改革 信息技术 课堂教学 融合
【分类号】：G623.2;G434
【正文快照】： 新课程改革的日益深入,信息技术与学科教学深度融合的研究成为学校和教师关注的热点。教师的角色从教学的主导变成了对教学过程的调控。学习者的学习形式从孤立的个体学习进入到了网络空间支持下的利用媒体的独立学习和协作学习。课堂教学的过程随着学生学习方式的转变而发生

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