论《新国文教授法》的价值及其现代意义

发布时间：2017-09-11 22:30

  本文关键词：论《新国文教授法》的价值及其现代意义

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【摘要】：《共和国教科书》,是民国时期最早的几套教科书之一,其中,《共和国教科书·新国文》于1912年6月开始出版发行。《新国文教授法》是《新国文》的配套教授法,分为初小和高小两个阶段,书中包含了本文、教具、教授上注意之要项、应用等栏目。在语言组织上,通俗易懂,符合儿童的认知规律,便于教师传授知识技能。在体例编排上,条理清晰、言简意赅。在内容诠释上,深入浅出,童趣盎然。在题材选取上,满载生活、包罗万象。《新国文教授法》具有独特的价值和现代意义,它不仅在当时的教育中发挥着重要作用,对我们今天的语文教学也有重要意义。本文分为五部分,第一部分是《引言》,介绍《共和国教科书》、《新国文》以及《新国文教授法》的大致情况,并分析《新国文教授法》的研究意义和价值。第二部分介绍《新国文教授法》中初小和高小阶段各自的编写体例,使读者对其有初步的认识和了解。第三部分分析《新国文教授法》的内容特点,从“注重立德树人”、“知识与能力并举”以及“关注学生认知规律,注重趣味性”三方面进行论述。第四部分是从《新国文教授法》“思想上重视人文精神”、“方法上具有启发意义”和“导向上体现参考原则”三个方面论述了它的现代意义,第五部分结语,再次强调了《新国文教授法》的重要意义,希望更多人了解它、关注它。
【关键词】：新国文教授法 价值 现代意义
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.2
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-7
• 引言7-10
• 一、《新国文教授法》的编写体例10-15
• （一）初小部分10-12
• （二）高小部分12-15
• 二、《新国文教授法》的内容特点15-30
• （一）注重“立德树人”15-21
• （二）知识与能力并举21-25
• （三）关注学生认知规律，注重趣味性25-30
• 三、《新国文教授法》的现代意义30-44
• （一）思想上重视人文精神30-35
• （二）方法上具有启发意义35-41
• （三）导向上体现参考原则41-44
• 结语44-45
• 参考文献45-47
• 致谢47

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本文编号：833442