农村小学英语教师职业素养现状调查分析——以庆阳市华池县农村小学为例

发布时间：2017-09-12 22:54

  本文关键词：农村小学英语教师职业素养现状调查分析——以庆阳市华池县农村小学为例

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【摘要】：新课程标准对小学英语教师提出了很高的专业素质要求,而目前我国农村小学英语教师专业素质与课标要求仍有很大差距,致使农村小学英语教育明显滞后。该调研通过了解庆阳市华池县农村小学英语教师专业素质现状,总结影响农村小学专业素质发展的普遍及地域因素,并提出有效切实建议,以期对我国农村小学英语新课程的实施和英语教学有所帮助。
【作者单位】： 陇东学院外国语学院;
【关键词】： 农村小学 英语教师 职业素养
【基金】：2014-2016年甘肃省十二五规划课题(编号:GS[2014]GHB0313)的阶段性成果之一
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 1研究背景2001年1月,教育部颁布了关于小学英语教育的政策,改变以往从初一学英语的传统,要求小学开设英语。我国农村人口占全国人口比重最大,农村小学教育的质量直接影响了我国基础教育的整体水平。然而,新课程实施对小学英语教师提出了很高的专业素质要求,本调研目的是通过调

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本文编号：840022