小学生非正式群体的引导与管理策略——以底层孩子的“兄弟帮”为视角

发布时间：2017-09-13 14:15

  本文关键词：小学生非正式群体的引导与管理策略——以底层孩子的“兄弟帮”为视角

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【摘要】：小学生非正式群体对学校的教育教学工作既有积极的推动作用,又有消极的负面影响。文章以底层孩子的"兄弟帮"为视角,探讨非正式群体形成的原因和影响因素,提出加强基础教育对正式群体的建设、正确引导非正式群体的策略。
【作者单位】： 广西师范学院;
【关键词】： 小学生 非正式群体 成因 引导 管理
【分类号】：G625.5
【正文快照】： 随着大批农民进城务工现象的出现,越来越多的乡村孩子变成了留守儿童。2015年7月30日,教育部发布《2014年全国教育事业发展统计公报》,数据显示:全国义务教育阶段在校生人数为1.38亿,其中,农村留守儿童和进城务工人员随迁子女数已分别达2 075.42万和1 294.73万。留守儿童和流

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本文编号：844182