融合莆仙文化,鲜活品德课堂

发布时间：2017-09-15 17:11

  本文关键词：融合莆仙文化,鲜活品德课堂

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【摘要】：依据《品德与社会课程标准》的理念,笔者通过开发和利用莆仙文化资源,使地域文化资源很好地服务于品德与社会课程,促进儿童品德的发展,提高了课堂的实效性。
【作者单位】： 福建省莆田市城厢区教师进修学校;
【关键词】： 有效整合 名人文化 民间艺术 生活文化
【基金】：2014福建省基础教育课程教学研究重点课题“MJYKT 2014-088《品德与社会》与莆仙文化有效整合的实践研究”实践研究成果
【分类号】：G623.15
【正文快照】： 特定区域源远流长,独具特色,传承至今仍发挥作用的文化传统叫做地域文化,它包括乡贤文化、社会习俗、历史遗存等,是一定地域范围和历史时期内人们创造出的物质财富和精神财富的总和。而莆田市的地域文化叫做“莆仙文化”。在莆田作为一线的品德与社会课程教师,要学会以儿童的

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本文编号：857820