落实核心素养需要三个转向

发布时间：2017-09-18 11:58

  本文关键词：落实核心素养需要三个转向

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【摘要】：正阅读了2016年第19期《人民教育》"核心素养的核心‘关系’"系列文章后,我对核心素养有了更为清晰的认识和理解。作为一线教师,我们更多在思考如何将核心素养落实在自己的课堂教学实践中。我认为,落实核心素养需要三个转向。首先,核心素养指导、引领、辐射学科课程教学,将"教学"升华为"教育",作为一线教师,我们应该从"知识核心时代"走向"核心素养时代",从"学科教学"转向"学科教育",
【作者单位】： 河南省郑州市惠济区香山小学;
【关键词】： 学科课程教学;《人民教育》;课堂教学;学科教育;学生中心;人的发展;有效引领;以学;
【分类号】：G622.4
【正文快照】： 阅读了2016年第19期《人民教育》“核心素养的核心‘关系’”系列文章后,我对核心素养有了更为清晰的认识和理解。作为一线教师,我们更多在思考如何将核心素养落实在自己的课堂教学实践中。我认为,落实核心素养需要三个转向。首先,核心素养指导、引领、辐射学科课程教学,将“

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本文编号：875387