中文师范生教学能力有效性训练探究

发布时间：2017-09-24 18:47

  本文关键词：中文师范生教学能力有效性训练探究

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【摘要】：大多师范生的课堂实际教学能力偏低,试讲中多呈现的是低效、甚至是无效的现状。因此提升中文师范生课堂教学能力就必须加强全新教育理念学习;实践中要遵循"观—析—备—讲—评"五步法的实训模式并注重课堂提问技巧的训练。这些对中文师范专业的发展具有重要的实践意义。
【作者单位】： 汉江师范学院中文系;十堰市黄龙镇中心小学;
【关键词】： 教育理念 五步法实训模式 提问技巧训练
【分类号】：G652.4;G623.2
【正文快照】： 《新课标》明确摆正了学生和教师在课堂教学中应有的位置:学生是学习和发展的主体,教师是教学活动的引导者、组织者,起主导作用。这就要求我们的语文教师要具有全新的教育教学理念,努力摆脱过去应试教育下陈旧的教学模式。通过课堂教学培养学生学习语文的兴趣,激发学生的创新

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本文编号：912901