校本课程开发:样态创新与实施路径——以杭州市德胜小学“万物育德”德育课程群建设为例

发布时间：2017-09-25 14:17

  本文关键词：校本课程开发:样态创新与实施路径——以杭州市德胜小学“万物育德”德育课程群建设为例

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【摘要】：在"万物育德,人以德胜"办学理念的引领下,学校以"关照自我,关心他人,关爱世界"为核心目标,开发"德雅课程"和"德韵课程",形成了德育课程群新样态;通过主题式项目设计、凸显"经历学习"和创新多样评价,激发学生发展的无限可能。
【作者单位】： 杭州市德胜小学;
【关键词】： 校本课程建设 德育课程群 万物育德 学校文化
【分类号】：G621
【正文快照】： 随着基础教育课程改革的深入推进,校本课程有机融合,形成的德育课程生态系统。程开发逐渐成为学校文化建设的主要抓“万物育德,人以德胜。”德胜小学认为, 手。实践表明,学校文化建设只有融入到学校课程中,才是生根的有生命力的文化;学校课程只有体现学校的文化特质,承载学校

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本文编号：917814