寓教于乐——幼儿园空间设计中的趣味性探究

发布时间：2018-01-08 02:10

  本文关键词：寓教于乐——幼儿园空间设计中的趣味性探究　出处：《教育教学论坛》2017年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：幼儿园是儿童活动的场所,他们在这里生活、学习。为了能够使得幼儿园空间设计符合幼儿的需求,就需要使得设计充满趣味性,以对儿童发挥潜移默化的教育作用。本论文针对幼儿园空间设计中的趣味性展开研究。
[Abstract]:Kindergarten is a place for children to live and learn. In order to make the design of kindergarten space meet the needs of children, it is necessary to make the design full of fun. In order to play an imperceptible role in education for children, this thesis focuses on the interest in the design of kindergarten space.
【作者单位】： 泰州职业技术学院;
【分类号】：G647
【正文快照】： 目前的幼儿园设计多是从城市规划的角度进行设计,建设单位按照规划要求建设完毕后交给教育部门,教育部门对幼儿园进行空间划分,对幼儿园的建筑进行装饰。由于幼儿园的空间设计没有从幼儿教育的角度出发,就必然会存在幼儿园空间划分不合理的问题,使得幼儿园的功能无法充分发挥

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 张赛娟;;奇妙的外衣——幼儿园外部环境色彩设计[J];艺术评论;2015年08期

2 孙晓轲;;幼儿园空间设计与参与理念的演变[J];学前教育研究;2011年12期

相关硕士学位论文 前1条

1 徐梦琪;基于儿童空间认知的幼儿园空间设计研究[D];西安建筑科技大学;2015年

【共引文献】

相关期刊论文 前9条

1 周W，

本文编号：1395180