面向智慧校园的学习环境建设研究:案例与策略
本文选题:智慧校园 切入点:学习环境 出处:《电化教育研究》2015年03期 论文类型:期刊论文
【摘要】:目前智慧教育备受关注,智慧校园中的学习环境建设已经成为研究新热点。本研究首先介绍了国内外此领域的研究背景,选择美国宾夕法尼亚州州立大学智慧校园学习环境建设为实例,阐述其校园信息化组织架构和《履行信息技术的承诺:PSU信息技术服务战略计划》,分析了其智慧校园学习环境建设的总体概况和关键特征,包括多样化智慧终端的泛在可连接性、教学云平台的协同互通和海量资源的知识管理、基于学习数据智能分析的研究与评价、适应师生个别化应用需求的服务聚合和定制、面向学生数字素养和创造性能力培养的开放服务等。本研究最后结合案例分析提出了从顶层设计、学习方式、多元化开放应用和社交网络等方面对智慧校园中学习环境建设的策略。
[Abstract]:At present, wisdom education has attracted much attention, and the construction of learning environment in intelligent campus has become a new research hotspot. This study first introduces the research background in this field at home and abroad. Choose the study environment construction of the intelligent campus of Pennsylvania State University as an example, This paper expounds the organizational structure of its campus information system and the "implementation of Information Technology commitment: PSU Information Technology Service Strategic Plan", and analyzes the general situation and key features of its intelligent campus learning environment construction, including the ubiquitous connectivity of diversified intelligent terminals. Based on the research and evaluation of the intelligent analysis of learning data, the collaborative communication of teaching cloud platform and the knowledge management of massive resources, the service aggregation and customization of teachers and students' individual application needs, The open service for the cultivation of students' digital literacy and creative ability, and so on. Diversified open applications and social networks and other aspects of the intelligent campus learning environment construction strategy.
【作者单位】: 华南师范大学网络中心;华南师范大学教育信息技术学院;
【基金】:国家社会科学基金教育学青年课题“智慧学习环境下创造性人才培养模式的研究”(课题编号:CCA130131)
【分类号】:G434
【参考文献】
相关期刊论文 前1条
1 王佑镁;祝智庭;;从联结主义到联通主义:学习理论的新取向[J];中国电化教育;2006年03期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 倪明;大学英语教学模式改革对学习进度认识的影响[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年01期
2 唐金贵;;浅析石油开采企业安全培训问题[J];安全;2009年07期
3 李珂;;因特网辅助外语写作测评[J];安阳工学院学报;2011年01期
4 柳瑞明;;网络学习环境设计初探[J];北京广播电视大学学报;2008年04期
5 王涛鹏;;《美术作品欣赏》课程教学方法探索[J];北京市计划劳动管理干部学院学报;2006年02期
6 白洁;;建构主义理论与多媒体网络环境下的英语教学[J];边疆经济与文化;2010年06期
7 曾晓洁;知识与教学:通过多元智能而教——析多元智能理论的“符号学习”视角[J];比较教育研究;2003年12期
8 黄建军;;网络素养教育互动教学设计[J];今传媒;2008年02期
9 李真;岳从远;冯路;;国外网络教学的发展状况和启示[J];北京印刷学院学报;2005年S1期
10 胡瑾;杨蔚;;新农村建设背景下基础教育英语课程发展的思考[J];才智;2009年13期
相关会议论文 前6条
1 胡昌送;;突出发展学生关键能力的管理学课程教学探索与实践[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年
2 娜仁;汤汇道;刘志迎;;情境认知理论在产业经济学实验软件开发中的应用[A];第八届全国高校经济管理类专业实验室建设研讨会论文集[C];2008年
3 王曙光;蒲哲;;职业能力与人才培养的三个定位[A];全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《职业指导和创业教育的研究与实验》山东课题组研究成果[C];2005年
4 陈荣;;建构主义学习理论指导下的音乐情景教学[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
5 杜p,
本文编号:1613372
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/1613372.html