为了生态文明的教育——中美生态文明教育理论和实践最新动态

发布时间：2018-05-31 02:01

  本文选题：生态文明教育 + 教育范式转换　； 参考：《现代大学教育》2015年01期

【摘要】：2014年举行的主题为"为了生态文明的教育"的第八届"生态文明国际论坛",是首次以"生态文明教育"为主题的国际会议,从一个侧面反映了中国和美国生态文明教育理论和实践方面的最新动态。与会者普遍认为,生态文明建设需要与之匹配的生态文明教育范式,强调教育应升华各种另类教育模式,服务于整个生态系统的共同福祉,而不只是个人的经济利益;从现代教育范式向生态文明教育范式转换是当下教育发展的基本趋向;中西优秀传统文化、建设性后现代主义和马克思主义可以为教育范式转换提供足够的文化资源;目前中国和美国的生态文明教育虽然处境不同,但毕竟已经在路上。
[Abstract]:The eighth International Forum on Ecological Civilization, held in 2014 on the theme "Education for ecological civilization", was the first international conference on the theme "Education for ecological civilization", It reflects the latest developments in the theory and practice of ecological civilization education in China and America. It was generally agreed that the construction of ecological civilization requires a corresponding educational paradigm of ecological civilization, emphasizing that education should be sublimated to serve the common welfare of the entire ecosystem, not just the economic interests of the individual; The transformation from modern education paradigm to ecological civilization education paradigm is the basic trend of current educational development, and the excellent traditional culture, constructive postmodernism and Marxism can provide sufficient cultural resources for the transformation of educational paradigm. Although the situation of ecological civilization education in China and America is different, after all, it is already on the way.
【作者单位】： 北京林业大学人文社会科学学院;
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1957818