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教学改革:落实学生主体

发布时间:2019-02-20 07:38
【摘要】:正改革开放以来我国基础教育领域涌现出很多先进典型,如洋思经验、杜郎口经验、邱学华的尝试教育经验等。这些精神实质都是相通的,与国外许多先进教育理念也是相通的,都是在教育中发现了、肯定了"人",把人——学生,作为学习和成长的主体,而不仅仅是客体。"主体"作为一个哲学概念,强调人是自立的、自主的、自尊的、自信的、自强的。教学的主体——学生,是活生生的,是有求知欲望、学习兴趣和能力的人。传统教育的弊端在于目中无"人",认为学生是求学者、受教者,是一只"空口袋",只要老老实实
[Abstract]:Since the reform and opening up, many advanced examples have emerged in the field of basic education in China, such as foreign experience, Durangkou experience, Qiu Xuehua's trial education experience and so on. These spiritual essence are all interlinked with many foreign advanced educational concepts, they are found in education, affirm "human", regard people-students as the subject of learning and growth, but not just the object. " As a philosophical concept, the subject emphasizes that people are independent, self-respecting, self-confident and self-reinforcing. The main body of teaching-students, is living, is a desire for knowledge, learning interest and ability. The drawback of traditional education lies in the fact that there is no "person" in the eyes. It is believed that students are seeking scholars and teachers, and that they are "empty pockets", so long as they are honest and honest.
【分类号】:G420

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本文编号:2426953

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