自媒体对高中思想政治教学的影响及应对策略

发布时间：2017-03-20 22:10

  本文关键词：自媒体对高中思想政治教学的影响及应对策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：伴随着微博、微信等的出现，人类逐步迈入了自媒体时代。自媒体由于其自主生产、自主传播的特点，在信息真伪性方面存在诸多问题，不可避免的会对中学生产生影响,进而对高中思想政治教学产生影响。这种影响包括中学生对当前形势的判断、对教学内容的认同度、对思想政治教师的信服度以及对思想政治教学现状的满意度等方面。这种影响的产生既有中学生自身信息鉴别能力不强的原因，也有自媒体本身的弊端，同时还有思想政治教师的原因。为了规避这一弊端，担任教书、育人双重任务的政治教师必须有所作为。 全文分四部分展开： 第一部分，，自媒体概述。自媒体是个新兴概念，首先在国外被提出来也是在2000年以后，传入中国时间更晚，所以许多人对自媒体缺乏相应的了解，本文首先说清楚这个问题，为后文介绍自媒体给高中思想政治课教学提出的挑战、产生的原因和应对之策奠定基础。 第二部分，调查报告与访谈记录分析。通过分析了解中学生应用自媒体的现状。在这一部分主要对中学生应用自媒体工具的情况、自媒体工具上信息对中学生的影响、自媒体信息影响下中学生对高中思想政治教学认同感等维度展开数据收集与整理，综合运用饼状图、柱状图等图形来展示数据分析结果，并在展示之后对结果进行简要分析。 第三部分，自媒体对高中思想政治教学的影响及原因分析。在这一部分简要介绍自媒体对教学带来的有利影响，把重点放在分析思想政治教学面临的挑战及原因上。对挑战的归纳离不开对前期调查问卷和访谈记录的分析。对这一部分主要是从对学生创新意识的培养、对社会形势的认识、对主流价值观的接受程度等的角度出发来发现问题，指出挑战。同时围绕自媒体自身的缺陷、学生认知偏差、教师教育观念落后、师生间存在话语差异这四个方面展开对原因的分析。 第四部分，高中思想政治教学应对自媒体的策略。本部分是在前面指出挑战及原因的基础上做出的，具有较强的针对性。应对之策主要从教师、学生、教学等角度着手阐述。
【关键词】：自媒体 思想政治教学 思想政治教师
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.2;G434
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 引言8-14
• （一） 选题理由及研究意义8-9
• 1、 选题理由8-9
• 2、 研究意义9
• （二） 国内外研究现状9-13
• 1、 国外研究现状9-10
• 2、 国内研究现状10-13
• （三） 研究方法13-14
• 一、 自媒体概述14-16
• （一） 自媒体的概念14-15
• （二） 自媒体的信息传播特点15-16
• 1、 自我生产、自我传播15
• 2、 进入门槛低，公众参与性强15-16
• 3、 即时传播16
• 二、 关于自媒体对高中生和思想政治课教学的影响的调查与访谈分析16-28
• （一） 关于自媒体对高中生和思想政治课教学的影响的调查分析17-26
• 1、 调查时间与对象17
• 2、 调查过程和结果17
• 3、 调查结果分析17-26
• （二） 关于自媒体对高中生和思想政治课教学的影响的访谈分析26-28
• 三、 自媒体对高中思想政治教学的影响28-37
• （一） 有利影响28-30
• 1、 有助于及时了解学生思想动态，增强思想政治教学的实效性28
• 2、 有助于拓宽学生获取信息的渠道，深化教学内容28-29
• 3、 有助于构建学习、交流新平台，促进师生间的教学相长29-30
• （二） 不利影响及其原因分析30-37
• 1、 不利影响30-33
• 2、 原因分析33-37
• 四、 高中思想政治课教学应对自媒体消极影响的策略37-40
• （一） 思想政治教师应积极转变观念37
• 1、 转变权威观念，与中学生展开平等对话37
• 2、 转变陈旧观念，重视自媒体对中学生的影响37
• （二） 在思想政治课教学中注重对学生进行媒介素养教育37-38
• （三） 思想政治教师应熟练应用自媒体工具，消除话语差异38-39
• （四） 在思想政治课教学中鼓励学生提出不同看法，积极加以引导39-40
• 结语40-41
• 注释41-42
• 参考文献42-44
• 附录 144-47
• 附录 247-48
• 攻读学位期间发表的学术成果48-49
• 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张莹;;浅析“自媒体”的特点[J];科教文汇(中旬刊);2008年02期

2 谭立立;;自媒体环境中的危机信息传播研究[J];新闻界;2009年01期

3 周晓虹;;自媒体时代:从传播到互播的转变[J];新闻界;2011年04期

4 王丹;刘明良;;机遇与挑战:自媒体时代的高校思想政治教育研究[J];学理论;2013年30期

5 张晨阳;;自媒体时代微博热的喜与忧——基于受众角度的分析[J];中国出版;2011年20期

6 汤力峰;王学川;;自媒体环境下高校思想政治工作的创新[J];中国青年研究;2012年03期

7 黄平;崔健;;对自媒体规范与引导的思考[J];新闻研究导刊;2012年06期

8 汪

本文编号：258547