高校教师信息化教学适应性绩效评价研究

发布时间：2021-08-24 22:50

　　教师是推动信息化教学深入开展、信息技术与课程深度融合的关键性主体,其对信息化教学的意愿、根据信息化教学要求在行为上做出的努力、以及是否适应这种新的教学方式都决定着信息化教学的最终成效和可持续发展。该研究从适应性绩效的视角对高校教师信息化教学的适应性进行探讨,通过梳理教师适应信息化教学的要素及信息化教学对教师的要求,明确了高校教师信息化教学适应性绩效评价的内容,构建了相应的绩效评价指标体系。在此基础上,借鉴成熟度理论构建了高校教师信息化教学适应性绩效评价模型,并选取了3所高校进行绩效评价实施,结合数据分析发现存在问题并提出改进建议,以期提高高校教师对信息化教学的适应性,使信息化教学真正成为高校教师教学活动常态,促进高校人才培养。 

【文章来源】：中国电化教育. 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、概念界定
三、研究现状
    (一) 适应性绩效的内涵界定
    (二) 与任务绩效、关系绩效的关系探讨
    (三) 适应性绩效结构研究
四、高校教师信息化教学适应性绩效评价指标体系的构建
    (一) 高校教师适应信息化教学的影响因素分析
        1. 内部因素
        2. 外部因素
    (二) 信息化教学对高校教师的新要求
        1. 转变教学观念的要求
        2. 对自身角色进行定位和转变的要求
        3. 教育技术能力发展的要求
    (三) 高校教师信息化教学适应性绩效评价指标体系
五、高校教师信息化教学适应性绩效评价模型
六、高校教师信息化教学适应性绩效评价实施与分析
七、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]技术扩散视角下信息技术与学校教育融合的若干思考[J]. 杨浩,郑旭东,朱莎.  中国电化教育. 2015(04)
[2]高等教育信息化及其发展趋势——访美国高等教育信息化协会主席戴安娜·亚伯林格博士[J]. 郑旭东,魏志慧.  开放教育研究. 2014(06)
[3]高中教师使用信息技术教学的适应性研究——行为改变与个人因素、环境因素的关系分析[J]. 郭小平,张文兰.  电化教育研究. 2013(07)
[4]高校教师教育技术应用能力绩效评估模型构建[J]. 薛岩.  成功(教育). 2012(12)
[5]适应性绩效在高校科研团队中的应用[J]. 王秀丽,窦媛媛,张昭俊.  科学管理研究. 2011(05)
[6]信息技术环境下高校教师课程适应性研究[J]. 李业霞.  内蒙古农业大学学报(社会科学版). 2010(02)
[7]适应性绩效:动态环境中员工绩效管理的新思路[J]. 孟晓斌.  中国人力资源开发. 2009(12)
[8]教师适应性绩效的量表编制[J]. 张敏,郑全全.  人类工效学. 2009(02)
[9]适应与平衡:基于生态学视角的信息技术与课程整合[J]. 李远航,秦丹,陈晓燕.  中国远程教育. 2009(01)
[10]课程改革中教师的适应性探讨[J]. 靳玉乐,尹弘飚.  全球教育展望. 2008(09)

硕士论文
[1]教师“整合”适应性专长及其发展研究[D]. 梁凯华.东北师范大学 2013
[2]变革时代企业员工适应性绩效及其影响因素的研究[D]. 吴新辉.江西师范大学 2009



本文编号：3360870