网络背景下大学英语教师的地位与作用探讨——基于对教师主导地位的反思

发布时间：2021-08-26 23:50

　　"MOOC"慕课和"Flipped Classroom"翻转课堂是现今中国高校所采取的两种较为流行且行之有效的网络教学模式。这两种教学模式给我国高校英语教师带来了前所未有的机遇与更大的挑战。但无论是之前的传统课堂教学模式,还是现代网络教学模式,教学无非是追求教与学的优化整合。因此,改变教师的"主、支、控、定"的地位,理解网络学习中心课堂中的教师作用,以"复杂思维"的眼光,给我国大学英语教师、课程开发者及高校决策者提供一定的参考。 

【文章来源】：才智. 2018,(36)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、引言
二、教师主导作用内涵的演变
三、现代网络课程教育背景下“教师主导作用”的反思
四、网络课程教育教学的实施重点
结语



本文编号：3365209