乡村教育发展的观察与思考

发布时间：2021-12-22 09:02

　　<正>目前我国正在加速推进工业化和城市化进程,大量的农村人口流入城市,城市规模逐步扩大,城市教育面临着巨大的扩张压力,乡村教育在不断地收缩、合并中缓慢前行。这一点在县级单位的市镇中,表现得尤为明显。去年10月底,我随同到中部某省份调研发现,地处城镇的小学和初中,大班额现象非常严重,所到之校每个班的学生人数都在70⁸0人左右,这直接导致教师在课堂教学过程中难以顾及大多数学生的学习情况,批改作业的压力尤其大;而乡村学校则面临着生源不断减少的问题。经了解,小学四年级和小升初是 

【文章来源】：基础教育. 2018,15(01)北大核心CSSCI

【文章页数】：1 页

【参考文献】：
硕士论文
[1]农村小规模学校教师的乡村教育信心研究[D]. 徐好好.西北师范大学 2020
[2]城乡小学数学课堂师生互动质量的比较研究[D]. 寇琳.陕西师范大学 2019



本文编号：3546135