上海市辅读学校学生家长的心理健康及其相关因素的研究

发布时间：2025-05-27 02:15

　　儿童的发展在很大程度上是由社会环境决定的。家长的心理健康作为弱智儿童家庭环境的重要方面，具有一定的研究价值。本研究的目的是探讨弱智儿童家长心理健康的差异以及相关因素。研究对象是上海市200名辅读学校学生的家长。本研究的研究工具采用心理测量量表，全部测验由症状自评量表(SCL-90)、子女教育心理控制源量表、残疾儿童父母心理压力问卷、YG性格测验、Achenbach儿童行为量表、应付方式问卷和生活质量综合评定问卷7个量表组成。研究结果发现： 1．弱智儿童的家长的心理症状与普通儿童家长相比没有显著性差异，只是在平均值上比普通儿童家长的略高。弱智儿童家长的子女教育心理控制源与普通儿童家长相比有显著性差异。弱智儿童家长在子女对父母生活的控制和父母对命运／机遇的信念因素上，外控性明显比普通儿童家长高。说明由于儿童的缺陷，家长教育子女的积极性受到影响。弱智儿童家长的心理健康处于亚健康状态。 2．弱智儿童的父、母亲虽然在心理健康症状、心理压力以及子女教育心理控制源的个别因素平均值上有高低的差别，但就总体来说，两者之间并没有明显的差异。以子女就读年级为维度...

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第一部分 研究背景
    1 心理健康的界定
        1.1 中国传统文化中关于理想人格的界定
        1.2 当代中国关于心理健康的一些代表性观点
        1.3 国外一些心理学家的观点
    2 心理健康标准的若干影响因素
        2.1 心理健康标准与人性观。
        2.2 心理健康标准与价值标准。
        2.3 心理健康标准的文化相对性。
        2.4 心理健康标准应注重社会性。
    3 心理健康的评估
    4 普通学生家长心理健康的研究现状
        4.1 家长心理的研究
        4.2 家庭环境研究
        4.3 子女教育的研究
    5 特殊儿童家长心理特质的研究
        5.1 弱智儿童家长
        5.2 脑瘫儿童家长
        5.3 行为问题儿童家长
第二部分 研究过程
    1 问题的提出
    2 研究内容和目的
    3 研究方法
        3.1 被试
        3.2 测量工具
        3.3 程序
    4 研究结果与分析
        4.1 症状自评量表(SCL-90)施测结果
        4.2 子女教育心理控制源量表(PLOC)结果分析
        4.3 残疾儿童父母心理压力问卷的结果分析
        4.4 弱智儿童家长性格量表的结果分析
        4.5 弱智儿童家长各心理健康指标的相关分析
    5 讨论
        5.1 弱智儿童家长心理健康的特点
        5.2 弱智儿童家长心理健康的相关因素
    6 改善弱智儿童家长心理健康状况的一些建议
    7 总结
参考文献
附录一: 补充表格
附录二: 子女教育心理控制源量表(节选)
附录三: 残疾儿童父母心理压力问卷(节选)
附录四: 应付方式问卷(节选)
附录五: 生活质量综合评定问卷(节选)



本文编号：4047346