浅谈开放教育通识课程网上教学的设计

发布时间：2017-06-26 14:13

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【摘要】：通识教育进入中国大学已有十多年的历史。2009年秋季,中央电大开启了开放教育本专科的通识课教育,通识课开始进入成人教育领域。在这样一个信息技术飞速发展并与教育深度融合的时代,网上教学已成为现代远程开放教育的重要教学手段。与专业课相比,通识课的网上教学有哪些特殊性?在设计上应突出哪些环节?论文通过对开放教育通识课程的定位、学习者的定位及对开放教育网上教学现状的分析,对开放教育通识课程网上教学的设计提出了相应的看法。
【作者单位】： 南京城市职业学院;
【关键词】： 开放教育 通识课 网上教学 设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 我国的远程开放教育在三十多年的发展历程中,历经了第一代的函授教学、第二代的广播电视教学和第三代基于信息和网络技术的教学,为推进教育大众化、推动终身教育发展、实现教育公平,培养大量我国社会主义建设急需的实用性人才,做出了突出的贡献,成为我国成人高等学历教育领域

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