论学校制度情境中学生竞争性观念之生成

发布时间：2017-10-31 10:10

  本文关键词：论学校制度情境中学生竞争性观念之生成

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【摘要】：在当前学校教育中弥散的学生竞争性观念,其根源无疑在于当前学校制度实践的现实困境。具体而言,其是从构建学生竞争性观念范畴、取向及内容诸方面共同促成了学生竞争性观念的发生。显然,此一影响无论对于学校中的个体发展、人际构建还是群体进步而言都是不利的。为超越此一困境,无疑需从重塑学校制度的德性立场、发展学生整体的反思能力、构建制度变革的外在支持等方面入手。
【作者单位】： 北京师范大学公民与道德教育研究中心;华中师范大学教育学院;
【关键词】： 制度 竞争 竞争性观念
【基金】：国家社会科学基金2014年度教育学青年课题“学校制度生活促进教师专业道德发展的发生机制与实践模式研究”[CEA140168]
【分类号】：G47
【正文快照】： 毋庸讳言,在当前的教育生活中,很多学生都将学校视为一个竞争的场域,每一个生活于其中的人都应努力“超过别人,比别人强”。所以,一些学生才会非常热情地投入与他人的竞争,甚至在竞争时采用非正常的手段。而一旦陷入竞争的“失败”,他们往往又会因无法认识学校生活的真意而迷

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本文编号：1121888