整体推进区域性校本教研均衡发展的行动策略

发布时间：2017-11-23 23:09

  本文关键词：整体推进区域性校本教研均衡发展的行动策略

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【摘要】：校本教研既是新课程改革的助力器,也是新课程改革的守护神。保障机制创新是整体推进区域性校本教研的必要条件;运行机制创新是整体推进区域性校本教研的重要保证;发展机制创新是提高区域性校本教研有效性的关键。
【作者单位】： 江西省赣州市教育科学研究所;
【基金】：江西省2009年新课程实验重点难点攻关招标课题《构建有效教育模式,促进教师专业化发展的研究》的主体成果
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 素质教育的全面实施,新课程改革的纵深推进,急切呼唤教师专业水平不断提升。赣州是山区大市,城乡二元结构明显,经济社会发展极不平衡,教育资源占有存在巨大差异。为整体推进区域性校本教研均衡发展,全面提升教师的专业水平,赣州市建立了南康市“以校为本”和章贡区“以园为本

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本文编号：1220152