如何提升我国校长课程领导力探析

发布时间：2017-12-17 18:30

  本文关键词：如何提升我国校长课程领导力探析

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【摘要】：校长课程领导力影响着学校课程的发展,关系到课程的制定与实施,是学校课程建设的关键所在。随着新课改的实施,课程管理权力的下移,学校对于课程改革的自主权越来越大,对校长课程领导力的要求也越来越高。在我国,由于对校长课程领导力的研究起步较晚,其理论探究和实践进展仍尚有不足。针对此种情况,对目前我国"校长课程领导力"的研究现状进行资料整理和分析,理清其面临的问题,并提出相关对策建议。
【作者单位】： 黑龙江大学教育科学研究院;
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 随着经济全球化的推进,尤其是以信息技术、生物技术、新材料、新能源为主的技术革命的发展,世界进入了知识经济发展阶段。越来越多的国家意识到,教育是科技进步和人才培养的关键,因而大多数国家都实施了教育改革,教育管理模式发生了翻天覆地的变化,许多国家把教育集权制逐渐转

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本文编号：1301140