试谈研究性学习的档案评价

发布时间：2018-01-16 04:12

  本文关键词：试谈研究性学习的档案评价　出处：《教育发展研究》2002年Z1期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：
[Abstract]:......
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院 东北师范大学
【分类号】：G472
【正文快照】： 研究性学习作为一种新型的学习方式、课程形态，在评价观、评价方式、评价策略等方面表现了与传统的标准化考试不同的特点。档案评价作为一种新型的评价方式，，成为当代研究性学习课程评价的重要方式之一。文章就档案评价的内涵特点、表现类型及实施策略进行简要的阐述。一、

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本文编号：1431484