谨防学校管理中的消费主义倾向

发布时间：2018-02-13 16:30

  本文关键词： 学校管理哲学 消费社会 消费主义 符号价值 生态理性　出处：《中小学管理》2017年10期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：中国社会经济发展逐渐由生产导向转为消费导向。人们的消费从对物的消耗转向对物所代表的符号的拥有。消费行为本身在带给人更多新体验和新满足的同时,也给学校管理带来多重挑战,如在教育思想、资源配置、师资管理、课程教学、个体行为等方面,呈现出某些消费主义倾向。要走出消费主义泥淖,需要唤醒人们的理性自觉,要基于人性合理诉求进行消费选择,坚持用生态理性代替经济理性,采取经济、法律等措施引导消费,把人的满足从消费活动引向生产活动,为了人的全面发展而健康合理地消费。
[Abstract]:China's social and economic development has gradually changed from production-oriented to consumption-oriented. People's consumption has changed from the consumption of things to the possession of symbols represented by things. Consumer behavior itself brings people more new experiences and new satisfaction at the same time. It also brings many challenges to school management, such as educational thought, resource allocation, teacher management, curriculum teaching, individual behavior, and so on. To get out of the quagmire of consumerism, we need to awaken people's rational consciousness. We should make consumption choices based on reasonable demands of human nature, persist in replacing economic rationality with ecological rationality, take economic and legal measures to guide consumption, and lead people's satisfaction from consumer activities to productive activities. Healthy and reasonable consumption for the overall development of human beings.
【作者单位】： 中国人民公安大学;
【基金】：北京市马克思主义与全面依法治国协同创新中心专项基金资助课题研究成果之一
【分类号】：G47

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本文编号：1508596