师德建构中“认同思维”教育理念初探

发布时间：2020-12-14 21:17

　　"认同思维"教育理念以"认同"为起点,围绕时代、职业、社会和自我发展四个维度展开教育研究,进行培训和研讨,使教师将职业道德内化于心,形成强有力的内在驱动力,去影响和唤醒更多的教育对象。在认同基础上形成的师德才是真正的有效的师德建构。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊). 2020年06期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、新时代需要建构与时俱进又面向实践的师德教育理念
二、师德建构中“认同思维”教育理念之基本表述与研究内容
    1.“认同思维”教育理念之基本表述
    2.“认同思维”教育理念的理论依据
        （1）系统论
        （2）建构主义理论
    3.“认同思维”教育理念的研究内容
    4.“认同思维”教育理念着力解决的重点和难点
    5.“认同思维”教育理念的创新之处
        （1）首次提出认同教育在师德建构中起着基础性作用。
        （2）探索实施认同教育的有效实现方式。
三、“认同思维”教育理念问题解构



本文编号：2917030