教育均衡发展视域下的校本教研组织策略

发布时间：2017-05-26 03:10

  本文关键词：教育均衡发展视域下的校本教研组织策略，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：推进教育均衡发展是我国教育改革的基本价值取向,这对于保证教育事业健康发展至关重要。在推进教育均衡发展过程中,各级教育行政部门、各级各类学校、一线教师、社会大众等必须把握校本教研的关键作用,科学合理地运用好端正教研方向、突出专业引导、倡导案例运用、更新教研理念等策略,有序有效地去组织开展校本教研活动。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;
【关键词】： 教育均衡发展 校本教研 策略
【分类号】：G472.5
【正文快照】： 党的十七大报告曾指出:“教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。”党的十八届三中全会再次明确指出:“要统筹城乡义务教育资源均衡配置。”教育公平和教育资源均衡是我党始终高度重视并致力于解决的重大问题。教师是学校的第一教育资源,在促进学生的全面发展中

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 翁良;;推进教育均衡 力促教育公平[J];教书育人;2011年32期

2 张光杰;;文昌市翁田中学教育均衡发展的实践思考[J];新教育;2013年09期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 文U，

本文编号：395622