为教育家办学创设良好的制度环境——青岛市市北区构建现代学校制度的探索与思考
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【摘要】:正要深入推进教育改革,一要加快建立现代学校制度,二要倡导教育家办学。所谓现代学校制度,总体来讲是适应现代社会发展要求,反映学校、政府与社会三大类主体之间相互关系以及维持这些关系的制度系统。具体可以用三句话来描述:一是把学校还给学校——尊重学校的法人地位,尊重学校应有的办学自主权。二是让学校回归社会——引入公众监督,让学校真正认识自己的服务对象和服务职能;学校要善于在市场中发现需求,谋求支持,整合资源,主动发展。三是
【作者单位】: 青岛市市北区教育局;
【关键词】: 现代学校制度;青岛市市北区;办学自主权;公众监督;法人地位;教育改革;服务职能;服务对象;家长委员会;内部治理结构;
【分类号】:G47
【正文快照】: 要深入推进教育改革,一要加快建立现代学校制度,二进一步简政放权,转变教育行政管理职能,理顺学校与政府要倡导教育家办学。的关系;另一方面,带领全区79所公办中小学积极探索符所谓现代学校制度,总体来讲是适应现代社会发展要合区域教育特点的现代学校制度,推动学校步入多元共
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