现代学校课程发展的几个问题刍议

发布时间：2017-06-25 16:12

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【摘要】：审时度势、因地制宜、与时俱进,我们尝试用这三个词概括学校课程的发展历程。目前,学校课程大致处于"与时俱进"的起步阶段。与时俱进的阶段即"现代学校课程"。现代学校课程的课程目标应变"学校特色创设"为"服务学生发展";要调适课程资源的"丰富性":变"数量众多"为"层次多样";还要强化课程实施全过程:变"忠实落实"为"动态探究"。
【作者单位】： 山东省惠民县第一实验学校教科室;山东省惠民县教育局;
【关键词】： 现代学校课程 课程目标 课程资源 课程实施
【分类号】：G47
【正文快照】： 审时度势、因地制宜、与时俱进,我们尝试用这三个词语概括学校课程近十五年的发展历程,且认为目前学校课程大致处于“与时俱进”的起步阶段。虽然境外经验推介、相关理论研究与实践层面的诸多探索均取得了可喜成就,但同时在学校课程发展水平横向与纵向、学校内部课程架构与开

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