人本化管理:学校管理的本质和品质追求

发布时间：2017-10-05 17:20

  本文关键词：人本化管理:学校管理的本质和品质追求

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【摘要】：不同于金字塔式组织结构中"权力集中"和"见事不见人"的管理理念,现代管理学改变了把人视作手段或工具的观念,以人为中心,把人作为最重要的资源,尊重人、解放人、发展人、实现人。它反映了当代社会人们对人自身价值的重新认识与人的地位的提升,也是学校管理应然的本质所在。我们所倡导的人本化学校管理以促进人自身价值的实现为核心,提出"管理走向引领"、"标准走向个性"、"行政走向学术"、"制度走向文化"、"资源走向开放"五个学校管理的品质追求。
【作者单位】： 北京市海淀区中关村第一小学;
【关键词】： 学校管理 人本化 自主发展
【分类号】：G47
【正文快照】： 在传统管理模式中,学校组织层级像一座金字塔(如图1所示)。从顶层到底层,基数不断增加,人数逐渐增多;学校的决策贯彻逐级下达,逐层细化,最后由各位教师(包括中层干部)执行完成。这种金字塔式的管理方式,一线到底,统一领导,统一指挥,便于管理,能够在很大程度上提高工作效率,但

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本文编号：978032