研究生区域协同培养的路径选择和动力机制

发布时间：2017-10-23 08:47

  本文关键词：研究生区域协同培养的路径选择和动力机制

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【摘要】：从协同创新的视角看,当前我国研究生教育资源配置存在的严重问题:培养模式单一,校所合作缺乏,校企联系松散,创新资源共享程度低,研究生培养国际合作力度不大等。必须实施多导师与跨学科的培养制度,围绕产业集群完善产学研良性互动机制,大力建设区域研究生教育联盟和全国专业教育资源共享联盟,积极探索协同育人创新路径和动力机制,才能切实提升研究生培养质量。
【作者单位】： 吉林大学;
【关键词】： 协同创新 培养模式 研究生教育 教育资源 优化配置
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“研究生教育与区域经济协调发展研究”(DIA130307) 全国博士后基金课题(2016M591474) 吉林大学哲学社会科学青年学术骨干项目(2015FFRGG14)
【分类号】：G643
【正文快照】： 协同创新不该是临时性的权宜、应景式的口号,而是具有全局性、战略性和根本性的重要理念,所以在新修订的重要法律法规当中也应该重点贯彻协同精神、协同标准与协同机制。我国研究生教育资源的分布极不均衡,在一些局部区域,尤其是欠发达地区始终面临着提升质量的“资源瓶颈”问，

本文编号：1082483