以宾夕法尼亚大学为例.pdf 免费在线阅读前50页

  本文关键词：美国研究生教育质量保障体系的研究——以宾夕法尼亚大学为例，，由笔耕文化传播整理发布。

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大连理工大学硕士学位论文美国研究生教育质量保障体系的研究——以宾夕法尼亚大学为例姓名:王昕申请学位级别:硕士专业:高等教育学指导教师:冯振业20080609大连理工大学硕士学位论文摘要在知识经济时代,人才在综合国力竞争中发挥着越来越重要的作用。研究生教育是国家教育体系中的最高层次,在培养高素质人才方面发挥着不可替代的作用。近几年,我国的研究生教育得到飞速的进展,研究生的数量更是以每年3096以上的速度在增长。在数量剧增的同时,我们也应重视研究生教育质量的提高。质量是研究生教育的生命,是研究生教育得以长远发展的根本保证。因此,构建一个科学合理、规范有效的研究生教育质量保障体系成为当前一项重要任务。美国的研究生教育以其高质量享有很高的社会声誉,这与其完善、规范的研究生教育质量保障体系密切相关。因此,研究美国的研究生教育质量保障体系的构成及特点,对于我国的研究生教育质量保障体系的建设是大有裨益的。美国的研究生教育质量保障体系可分为外部保障体系和内部保障体系两大部分,其中外部保障体系的主体是政府、社会评估机构和学术认证机构,主要以宏观控制、评估、认证等手段进行质量保障活动:内部保障体系则以大学自身为主体,依靠一系列具体的质... 内容来自转载请标明出处.

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