女性硕士生学业幸福感及提升策略
本文选题:女性硕士生 切入点:学业幸福感 出处:《现代教育科学》2010年03期
【摘要】:学业幸福感是教育价值追求的集中体现。女性硕士生群体学业幸福感主要表现在年级、专业、科研能力等6个方面,本文将产生这些特征的因素归结为个体行为和环境两类因素,并从学校管理的角度提出了提升女性硕士生学业幸福感的具体策略。
[Abstract]:Academic well-being is the concentrated embodiment of the pursuit of educational value. The academic well-being of female master's students is mainly reflected in six aspects, such as grade, specialty, scientific research ability, etc. In this paper, the factors that produce these characteristics are reduced to two kinds of factors: individual behavior and environment, and the specific strategies to improve the female graduate students' academic well-being are put forward from the perspective of school management.
【作者单位】: 沈阳化工大学科亚学院;
【基金】:沈阳师范大学2008年度研究生教育创新计划立项课题“硕士研究生学习生活主观幸福感的测量及其影响因素研究”的阶段性成果之一,项目编号:yjscx2009002
【分类号】:G643.0
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,本文编号:1690504
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