多样化研究生培养模式探讨

发布时间：2018-11-27 15:42

【摘要】：社会发展、经济发展、高校多样性和层次性、研究生个体差异性等决定了研究生培养主体要重视学术型人才的培养,更要重视应用型人才的培养,从而构建多样化的研究生培养模式。研究生培养主体可以构建跨学科培养模式、导师组培养模式、产学研结合培养模式等多样化的研究生培养模式,开辟一条多样化的研究生教育改革的新路子。
[Abstract]:Social development, economic development, diversity and hierarchy of colleges and universities, and individual differences of graduate students determine that the main body of postgraduate training should attach importance to the cultivation of academic talents, but also to the cultivation of applied talents. In order to build a variety of graduate training model. The main body of graduate training can construct a variety of graduate training models, such as interdisciplinary training model, tutor group training model, production, teaching and research combined with cultivation model, and open up a new way of diversified graduate education reform.
【作者单位】： 温州大学人文学院;
【基金】：温州大学2008年度学位与研究生教育教学改革研究项目阶段性成果
【分类号】：G643

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 李向军;;浅析国外研究生培养模式的启示与借鉴[J];法制与社会;2010年03期

2 沈欣;;物流与供应链管理交叉学科研究生培养模式研究[J];物流技术;2010年Z1期

3 归毅;阎占元;姜伟;;新时期如何培养研究生创新意识[J];吉林工程技术师范学院学报;2010年03期

4 宋英兰;韩振兴;;浅析我国现行研究生培养模式[J];辽宁经济;2010年03期

5 李利华;;改革研究生培养模式 提升研究生教育内涵[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2010年01期

6 杨菁;;研究生创新能力实现途径研究[J];国家教育行政学院学报;2010年02期

7 张利;陈溪;;以研究生工作站为切入点提升研究生综合素质[J];北京教育(高教版);2010年04期

8 阎玉秀;李立新;;服装专业跨学科研究生人才培养状况调查与思考[J];浙江理工大学学报;2010年03期

9 李宏娟;;以培养创新型人才为目标 推进研究生培养机制改革[J];理论界;2010年04期

10 ;悦读[J];河南科技;2010年05期

相关会议论文 前1条

1 李朝;吴影;;MTI(翻译硕士)教育定位刍议[A];全国首届翻译硕士(MTI)教育与翻译产业研讨会论文集[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 南方日报记者 张胜波;科学家真的需要博士学位吗?[N];南方日报;2010年

2 李远行 安徽大学农村社会发展研究中心;农村社会学年度论坛(2010):危机与挑战[N];中国社会科学报;2010年

3 安徽省副省长 谢广祥;完善体制机制 实现随迁就读“零障碍”[N];中国教育报;2010年

4 记者 刘茜　通讯员 陈少远;下一个十年,我们任重道远[N];光明日报;2010年

5 肖洁　黄娉婷;教育的目的不是制造专业机器[N];科学时报;2010年

6 记者 刘奕湛;部分地区和学校将试点改革人才培养模式[N];新华每日电讯;2010年

7 中国人民大学政治学教授 张鸣;研究生教育不是就业的筐[N];东方早报;2009年

8 通讯员 李静　记者 谭南周;厦门大学更新发展观念确保调研成效[N];中国教育报;2009年

9 本报记者 姜澎;副高医师给名老中医当“学徒”[N];文汇报;2009年

10 通讯员 余鹏;纺织专业院校探索学科培养及合作新模式[N];中国纺织报;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 杨宁;我国全日制专业学位硕士研究生培养模式研究[D];大连理工大学;2010年

2 张茹;新加坡与泰国研究生培养模式的比较研究[D];广西师范大学;2010年

3 李娜;科学教育与职业教育双重视野下的我国专业学位研究生教育[D];西安电子科技大学;2010年

4 贺庆;文科硕士研究生实践活动调研[D];西南大学;2010年

5 陈芳芳;体育院校舞蹈学专业研究生培养模式研究[D];武汉体育学院;2009年

6 刘良娟;我国研究生跨学科培养模式研究[D];重庆师范大学;2009年

7 郁冬;学前教育学专业硕士研究生培养模式探析[D];云南师范大学;2009年

8 常亮;天津大学学科结构优化研究[D];天津大学;2009年

9 郭菲菲;河北省研究生教育结构研究[D];河北科技大学;2009年

10 苏曼虹;美国研究生培养模式研究[D];广西师范大学;2008年

，

本文编号：2361329