美国学科交叉研究生培养的现状及启示——以美国研究生教育与科研训练一体化项目为例

发布时间：2021-03-12 08:08

　　认为构建多学科集成与交叉的培养环境与机制,培养未来能够解决综合性重大科技和社会问题的复合型创新人才,已经成为各国研究生教育发展的共识和趋势,也是研究生培养模式改革的重要课题。介绍了美国开展学科交叉研究生培养的情况,重点分析了美国研究生教育与科研训练一体化项目,并给出了启示与建议。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2014,(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、美国开展学科交叉研究生培养的情况
二、美国研究生教育与科研训练一体化项目分析
    1. 项目概况
    2. 资助标准
    3. 统计分析
    4. 主要特征
三、对推进我国开展学科交叉研究生培养的启示与建议
    1. 国家和高校应加大对学科交叉研究生培养的重视和经费投入力度, 学科设置要有利于学科交叉科研与人才培养
    2. 设立学科交叉研究生培养项目, 特别注重推动学科交叉博士生培养
    3. 建立学科交叉科研与人才培养实体机构, 为学科交叉研究生培养提供组织保障
    4. 突破传统研究生培养模式的束缚, 对学科交叉研究生实行特区化培养


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国促进交叉学科研究与人才培养的借鉴[J]. 赵文华,程莹,陈丽璘,刘念才.  中国高等教育. 2007(01)



本文编号：3077982