理工科院校风景园林专硕培养模式初探

发布时间：2021-04-08 03:44

　　文章从风景园林专业硕士培养实践出发,阐述学术型硕士研究生培养同专业型硕士研究生培养之间的差异,论述符合我国理工科院校实际情况的专硕培养模式,探究更具实践意义的改进策略。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(31)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

近三年风景园林专业毕业就业趋势图

【参考文献】：
期刊论文
[1]风景园林专业学位研究生校企合作培养模式研究[J]. 陈磊.  时代教育. 2017(19)
[2]基于学位类别差异的风景园林专业硕士培养模式探讨[J]. 杨学军.  西部素质教育. 2016(21)
[3]全日制风景园林专业硕士“1+2+3”实践教学模式的探索——以南京林业大学风景园林学院为例[J]. 严军,王良桂,陈继阳.  中国林业教育. 2016(01)
[4]以就业为导向的风景园林专业硕士培养模式探讨[J]. 杨渝南,刘杰.  山西建筑. 2015(10)
[5]基于产学研模式下风景园林专业硕士研究生的培养[J]. 吉佩佩,张秀省,于守超.  安徽农业科学. 2014(33)



本文编号：3124783