西部普通地方高校工科研究生创新创业能力现状及其对策研究

发布时间：2021-05-24 09:57

　　我国高校的创新创业教育起步较晚,与发达国家存在较大差距。西部普通地方高校工科研究生的创新创业能力普遍存在意识不强、能力不足、参与度低等问题。各培养单位应努力通过营造创新氛围、开展学科竞赛、增加科研立项、深化校企合作等方式,进一步健全激励机制,为国家培养高层次的创新人才。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、培养工科研究生创新创业能力的重要意义
二、西部普通地方高校工科研究生创新创业能力现状
    (一)创新创业意识不强，缺乏主观能动性。
    (二)创新创业实践参与度低，质量欠佳。
        1．科研实践、学科竞赛、创新创业赛等参与程度不高。
        2．社会实践活动少，流于形式。
        3．简单重复的学术成果较多，原创性成果稀少。
    (三)创业能力不强，实践不足。
三、提升工科研究生创新创业能力的对策
    (一)营造创新氛围，培养创新意识。
    (二)开展学科竞赛，增加科研立项。
    (三)深化校企合作，丰富创新实践。
    (四)加强导师建设，鼓励联合培养。
    (五)健全激励机制，创新管理模式。
    (六)优化教育方式，注重因材施教。
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]研究生创新创业教育的模式与教学实践——以湖南大学为例[J]. 李树涛,李建,刘韬.  学位与研究生教育. 2018(09)
[2]高校工科研究生创新创业能力提升研究[J]. 金子祺,钟博文.  创新创业理论研究与实践. 2018(14)



本文编号：3204005