医学研究生科研能力培养教学实践与效果评价空军军医大学卫生统计学教研室（710032）

发布时间：2021-07-10 18:53

　　<正>医学数据统计分析是培养科学思维与解决科研问题的方法学课程,在医学研究生科研能力培养中占有重要地位[1-2]。为解决硕士研究生医学数据处理能力不足和医学统计学实习课程课时少等问题,我校特开设了选修课程医学数据统计分析软件,该课程采用课堂讲授+实践练习+课后解答的方式,系统讲解SPSS、Origin和SigmaPlot统计软件的实践操作,培养学生熟练应用常用统计分析与制图软件处理科研数据的能力。为了解该课程的教学效果,本研究从医学硕士生对统 

【文章来源】：中国卫生统计. 2019,36(04)北大核心CSCD

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
对象和方法
    1.研究对象
    2.调查内容
    3.统计分析
结 果
    1.选课目的
    2.知识储备与实践经验
    3.教学效果评价
    4.对课程教学的意见与建议
讨 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]探讨研究生医学统计学教学改革中统计软件与统计理论的融合[J]. 王岩,蔡迎彬,朱琳.  卫生职业教育. 2017(18)
[2]基于案例+循证思维驱动的研究生医学统计学教学改革[J]. 王玖,韩春蕾,孙红卫,胡乃宝.  中国卫生统计. 2017(01)
[3]医学研究生对医学统计学的认知态度、教学感受和应用需求调查分析[J]. 王陵,李婵娟,夏结来,尚磊,徐勇勇,李晨.  中国卫生统计. 2015(03)
[4]“科研能力导向型”医学统计学研究生课程教学改革的实践[J]. 孙亚林,贺佳,陆健,张罗漫,孟虹.  医学教育探索. 2009(01)
[5]研究生《医学统计学》教学改革初探[J]. 张玉海,徐勇勇.  西北医学教育. 2007(06)



本文编号：3276474