研究生“一体两翼”三全育人机制的构建

发布时间：2021-11-01 13:30

　　"一体两翼"育人机制是三全育人在新时期针对研究生全面发展的创新模式,也是立德树人育人理念的现实体现。以立德树人为目标起点、以培育时代新人为最终指向、以研究生日常生活为实践路径的丰富内在机理决定了"一体两翼"三全育人机制的构建需要满足坚定正确的政治方向、贯穿立德树人的根本理念以及始终满足研究生日常需求的理论要求,也决定了要满足其虚实结合、松紧有度和上下耦合的现实要求。 

【文章来源】：河南广播电视大学学报. 2020,33(03)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、构建研究生“一体两翼”三全育人机制的内在机理
    （一）“一体两翼”三全育人机制的目标起点是立德树人
    （二）“一体两翼”三全育人机制的最终指向是培育肩负民族复兴大任的时代新人
    （三）“一体两翼”三全育人机制的有效路径是融入研究生日常生活
二、构建研究生“一体两翼”三全育人机制的理论要求
    （一）坚定正确的政治方向
    （二）贯穿立德树人的根本理念
    （三）满足研究生的日常需求
三、构建研究生“一体两翼”三全育人机制的现实要求
    （一）有虚有实，虚实结合
    （二）有松有紧，松紧有度
    （三）线上线下，上下耦合
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放40年来高校思想政治工作的基本经验[J]. 朱喜坤.  湖北社会科学. 2018(11)
[2]新时代落实立德树人根本任务的战略要求[J]. 石国亮.  中国高等教育. 2018(22)
[3]大学生思想政治教育中人文关怀与心理疏导机制探析[J]. 耿俊茂.  思想理论教育导刊. 2014(01)



本文编号：3470194