中医药研究生教育质量保障体系建设研究

发布时间：2022-12-08 01:44

　　面对"一带一路"国家中医医疗保健及教育科研的迅速发展,以及适应北部湾经济区开放开发以及中国-东盟自贸区合作框架建设的需要,通过思考当前中医药研究生人才培养中存在的问题,建设并不断完善教育质量保障制度,建立健全教育管理与服务举措,以培养符合中国-东盟国家交流和发展日趋紧密下所需求的中医药高层次人才,助力中国-东盟自贸区中医药健康产业的发展和建设。 

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【文章目录】：
1 相关背景
2 教育质量保障体系建设
    2.1 师资
    2.2 生源
    2.3 课程
    2.4 教学管理
3 思想道德教育和学风建设
    3.1 研究生教育质量保障制度建设
    3.2 研究生奖助体系建设
    3.3 研究生思想道德教育和学风建设


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国—东盟自由贸易区背景下我国高校应用型法律人才培养机制探索[J]. 鲁学武.  东南亚纵横. 2008(09)
[2]中国——东盟合作框架下西部地方高等教育人才培养模式创新研究——以广西为例[J]. 魏乾梅,谢仲文.  河北师范大学学报(教育科学版). 2011(10)
[3]高层次中医人才培养评价指标体系的文献研究[J]. 黄鹤冲,翟理祥,孔翊翌,邓庆平.  现代医院管理. 2015(03)
[4]高校中外合作办学项目内部教学质量保障基本要素及路径[J]. 林金辉,刘梦今.  中国大学教学. 2014(05)
[5]来华留学生中医硕士研究生培养模式现状及思考[J]. 杨洋,杨幼新,聂静怡,郑毅.  天津中医药大学学报. 2015(01)



本文编号：3713293