高校跨学科组织研究生培养机制的创新研究

发布时间：2017-05-19 13:19

  本文关键词：高校跨学科组织研究生培养机制的创新研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 随着跨学科研究的兴起与应用,打破学科间壁垒、实现多学科联合研究已成为当今科学发展的一个重要趋势。跨学科研究已经取得了一系列重大成果,极大地推动了科技、经济和社会发展。高校跨学科组织作为跨学科教育最主要的载体,如何完善培养机制、提高教育质量已成为推动我国跨学科研究可持续发展的关键因素。本研究的核心即探讨跨学科组织如何发挥组织优势,突破学科间壁垒,建立科学的跨学科研究生培养机制。 本研究围绕跨学科研究生培养的理论与实践,系统地考察了研究生培养机制、学科组织、跨学科组织的概念与内涵,分析了目前我国高校跨学科组织研究生培养的现状与问题。通过对国内外跨学科组织研究生培养成功案例的分析,总结其成功经验。在问题分析和经验总结的基础上,本文结合开放系统理论思想和过程管理思想,分析了影响跨学科组织研究生培养的内外因素,进而构建出跨学科组织研究生培养机制模型,并以此为基础从制度建设、资源投入、导师配置、激励体系、教学科研和质量控制六个方面提出了改善我国高校跨学科研究生培养现状的对策与建议。 我国高校跨学科组织研究生培养的研究与实践尚处于探索发展阶段。本研究希望能够为完善跨学科研究生培养机制、改善我国人才结构,提供一些建设性的意见与参考。
【关键词】：跨学科组织 研究生培养 管理机制 开放系统 过程管理
【学位授予单位】：浙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G643.0
【目录】：

• 致谢4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 绪论11-21
• 1.1 问题由来11-15
• 1.1.1 研究背景12-13
• 1.1.2 选题意义13-15
• 1.2 国内外研究概述15-19
• 1.2.1 国外相关领域研究现状15-17
• 1.2.2 国内相关领域研究现状17-19
• 1.3 研究的基本思路与框架19-21
• 1.3.1 主要研究方法19
• 1.3.2 研究思路与论文结构19-21
• 第二章 跨学科组织研究生培养的相关理论与实践21-35
• 2.1 跨学科组织的内涵与特征21-26
• 2.1.1 学科组织与跨学科组织的概念21-24
• 2.1.2 跨学科组织的类型与特征24-26
• 2.2 研究生培养机制的概念及构成26-30
• 2.2.1 研究生培养机制的概念26-28
• 2.2.2 研究生培养机制的构成28-30
• 2.3 跨学科组织研究生培养现状及问题30-34
• 2.3.1 高校跨学科组织研究生培养实践的现状30-31
• 2.3.2 高校跨学科组织研究生培养实践中存在的问题31-34
• 2.4 本章小结34-35
• 第三章 国内外跨学科组织研究生培养案例分析35-53
• 3.1 美国麻省理工学院计算与系统生物学计划(CSBi)35-42
• 3.1.1 CSBi跨学科研究生培养概述36-37
• 3.1.2 CSBi跨学科研究生课程设计37-38
• 3.1.3 CSBi跨学科研究生科研训练38-40
• 3.1.4 CSBi组织扩展活动40-41
• 3.1.5 CSBi跨学科研究生培养的思考41-42
• 3.2 日本东京大学工学院跨学科信息学研究生院(GSII)42-47
• 3.2.1 GSII跨学科研究生培养概述44-45
• 3.2.2 GSII跨学科研究生的导师指导体系45
• 3.2.3 GSII跨学科研究生的课程教学体系45-47
• 3.2.4 GSII跨学科研究生培养的思考47
• 3.3 浙江加州国际纳米技术研究院(ZCNI)47-51
• 3.3.1 ZCNI跨学科研究生培养概述48-49
• 3.3.2 ZCNI跨学科研究生招生制度49
• 3.3.3 ZCNI跨学科导师组指导体系49-50
• 3.3.4 ZCNI跨学科研究生前沿实验方法培训50-51
• 3.3.5 ZCNI跨学科研究生培养的思考51
• 3.4 本章小结51-53
• 第四章 跨学科组织研究生培养机制模型的构建53-80
• 4.1 跨学科研究生培养机制概念模型的构建53-61
• 4.1.1 机制模型的理论依据53-55
• 4.1.2 机制模型的构建原则55-57
• 4.1.3 跨学科培养机制的概念模型57-61
• 4.2 制度环境分析与对策61-68
• 4.2.1 国家政策与资源61-63
• 4.2.2 高校管理制度63-66
• 4.2.3 对策建议66-68
• 4.3 师资平台分析与对策68-73
• 4.3.1 师资配置68-70
• 4.3.2 教师激励70-71
• 4.3.3 对策建议71-73
• 4.4 培养平台分析与对策73-79
• 4.4.1 课程教学73-74
• 4.4.2 科研训练74-76
• 4.4.3 质量控制76-77
• 4.4.4 对策建议77-79
• 4.5 本章小结79-80
• 第五章 结论与展望80-82
• 5.1 论文总结80-81
• 5.2 研究展望81-82
• 参考文献82-87
• 附录87-89
• 作者简介89

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 张良;;高校跨学科研究生培养的现状分析与对策研究[J];研究生教育研究;2012年04期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 陈艾华;研究型大学跨学科科研生产力研究[D];浙江大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 谭敏;跨学科背景硕士研究生培养研究[D];广西师范大学;2011年

2 曲晓丹;美国大学跨学科人才培养模式研究[D];大连理工大学;2013年

  本文关键词：高校跨学科组织研究生培养机制的创新研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：378823