临床医学专业学位研究生科研能力培养的重要措施研究

发布时间：2023-05-07 18:45

　　目的探究临床医学硕士专业学位研究生科研能力的培养策略及价值。方法纳入桂林医学院2018级临床医学硕士专业学位研究生总共50人作为研究对象,根据数字随机表法分为对照组(25人)和观察组(25人)。对照组采用传统的培养方式,观察组采用新型培养措施,比较两组考核评分和满意度情况。结果在科研思维、科研实践、科研理论等考核评分,以及研究生的满意度方面,观察组培养后均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)结论转变传统的培养理念,重视并加强对科研能力的培养,对临床医学专业硕士专业学位研究生科研能力的增强效果明显,值得推广。

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学分析
2 结果
    2.1 两组各项考核指标评分的比较分析
    2.2 两组满意度的分析比较
3 讨论



本文编号：3811128